Plan Educativo Aprendamos juntos en casa. Régimen Costa 2020-2021. Proyecto II. Media

Fichas pedagógicas del Plan Educativo Aprendamos juntos en casa. Régimen Costa 2020-2021- Ecuador – Proyecto II: desde el 8 de septiembre hasta el 14 de octubre. Media. @UNESCO Quito con el apoyo de Education Cannot Wait (ECW). Consulta la ficha en formato digital: https://issuu.com/unescoquito/docs/unsc_fp_p2_media_20200819 . Objetivo de aprendizaje: los estudiantes comprenderán los aspectos más relevantes de la diversidad de la vida, a partir del estudio de su origen y su importancia. Desarrollarán retos y el compromiso de mantener ambientes sostenibles que aseguren la salud integral y la continuidad de la vida en sus diferentes formas, aplicando valores como la empatía y comunicándolos de manera oportuna. Objetivos específicos: 1. Explorar los orígenes de la vida y su diversidad, a partir del descubrimiento de sus aspectos más relevantes, para sentirse parte de su evolución. 2. Valorar la riqueza de la diversidad de la vida y del entorno desde un conocimiento claro de los valores que le dan continuidad y dignidad. 3. Conocer y apreciar las prácticas amigables conscientes con el entorno, que evidencian la importancia de la diversidad e interculturalidad como elementos de desarrollo integral. 4. Promover una cultura ambiental que permita desarrollar buenos hábitos basados en la empatía, el respeto y la tolerancia para cuidar la vida, el entorno y el planeta. 5. Socializar la importancia de la evolución de la vida y su diversidad, para garantizar su continuidad en sus diferentes formas. Indicadores de evaluación: 1. Reconoce la funcionalidad de la lengua escrita como manifestación cultural y de identidad en diferentes contextos y situaciones. (Ref. I.LL.3.1.1.). 2. Explica con lenguaje claro y apropiado la importancia de los procesos de fotosíntesis, nutrición, respiración e importancia para el mantenimiento de la vida. (Ref. J.3., I.3., I.CN.3.2.1.) 3. Reconoce a Ecuador como un país diverso, destacando el valor de sus bosques y desarrollando una cultura de respeto al ambiente. (Ref. I.CS.3.12.2., J.3., S.1.) 4. Emplea algunos recursos básicos del teatro de sombras en procesos de creación colectiva e interpretación. (Ref. I.ECA.3.4.2.) 5. Aplica estrategias de cálculo, los algoritmos de adiciones, sustracciones, multiplicaciones y divisiones con números naturales, y la tecnología en la construcción de sucesiones numéricas crecientes y decrecientes, y en la solución de situaciones cotidianas sencillas. (Ref. I.M.3.1.1.) 6. Realiza diferentes acrobacias, destrezas y/o habilidades motrices básicas, percibiendo las posiciones de su cuerpo en el tiempo y el espacio e identificando las acciones que debe mejorar de modo seguro. (Ref. I.EF.2.3.1.) Nombre del proyecto: aprender a vivir y a cuidar un mundo diverso.

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